设计如何转换为价值？
“设计”是一个宽泛的概念，可以指产品设计、平面设计、包装设计、空间设计、视觉设计等等，也可以说上述的所有设计都包含着“设计（design）——这种用来创造物品或作品的科学和程序”1。因此当我说起“设计”这个词时，我指的是所有这些设计和所有的设计过程。 “设计”这个概念与人类文明的发展史一样古老，我们可以从人类祖先制造的石器、兽骨、陶器、壁画中看到设计的踪迹。但我们仍然会时常听到“Design is Dead”这样的声音。那么，什么是设计？什么是死亡的设计？设计是如何被定义的，它又为何会被定义？ 这些问题似乎已经超出了“设计是什么”这个话题的范围了，但我还是要在这赘述几句，因为我想说明一个问题——设计是一种社会行为，一种文化和经济的影响力。 设计并不是单纯某个行业、某种职业或者某群人的专属，它是整个社会的产物。一个设计的诞生可能是由几个人甚至是上百人共同构思产生的，在设计诞生的过程中，科技、经济和文化等各个因素相互影响相互作用。因此当我们讨论“设计”的时候，我们实际上也在无形中勾出了“文化”“经济”“技术”等方面的身影。
回到问题本身，设计是如何转化为价值的呢？我认为是设计与人文社会学科以及工程技术学科的紧密相关性使设计实现了向价值的转化。 设计可以通过学习获得吗？当然是可以！设计师可以通过学习不同的设计知识来完善自己的审美及专业技能以完成设计任务。但设计的学习过程不仅可以收获到知识和技能，更重要的是能学到如何运用所学的知识和技能去解决问题。而解决问题的同时就是在创造价值。
所以从这个角度来说，任何人通过努力都可以成为设计——创造的主体。设计师只是设计师这一群体的统称，他们可能来自各行各业，他们的作品也可能属于各不相同的类别。但是只要你具有设计师所需要具备的知识、技能和态度，那你就是个设计师了。 而这些知识与技能正是设计源于生活却高于生活的体现。设计通过学习可以获得，但设计的感觉是学不到的。就像音乐美术等素质教育一样，虽然能够习得专业知识，但感受却是领悟不来须亲身实践的。所以我们常说「设计师要学会感悟」。